Ensino e pesquisa em gestão ambiental nos programas brasileiros de pós-graduação em administração
Revista de Administração Mackenzie , v. 14, n. 3, p. 55-82, 2013, 28 página(s)
No Brasil, a educação ambiental tornou-se obrigatória em todos os níveis de ensino apenas a partir de 1999, com a lei nº 9.795, que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA). A área de administração ficou um tanto alheia a esse movimento, talvez pela dificuldade de gestores perceberem que negócios verdes podem ser lucrativos. Só ao compreender que sustentabilidade traz também inovação, é que se verifica que a preservação ambiental e a produtividade empresarial devem andar por caminhos confluentes. Este trabalho visa verificar se tal convergência tem sido sustentada pelo ensino e pela pesquisa em administração, levantando o panorama atual da pós-graduação em administração no que se refere à gestão ambiental. Concluiu-se que, dos grupos de pesquisa registrados no diretório de grupos de pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - na área de administração, 25% abordam tópicos ligados à Gestão Ambiental, sendo que 93% desses grupos se iniciaram após 2002, ano em que regulamentada a lei nº 9.795/1999, ficando clara a importância de ações concretas do setor governamental para promover a educação ambiental. Pesquisando-se as grades curriculares das Instituições de Ensino Superior (IES) com programas de mestrado e/ou doutorado reconhecidos/recomendados pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), observou-se que 51% desses cursos apresentam tópicos relacionados à gestão ambiental e apenas 6% apresentam alguma das ferramentas a ela associadas. Vinte e cinco porcento desses programas não têm nem grupos de pesquisa nem disciplinas que abordem tópicos de gestão ambiental, salientando a necessidade de novos esforços em nível governamental, talvez na forma de avaliação das IES, para que a administração melhor contribua para a disseminação da sustentabilidade nos setores produtivos. Finalmente, observou-se que, do total de artigos publicados no período 2006-2012 nos seis principais periódicos nacionais da área de administração, 6,2% trataram temas de gestão ambiental. Isso representa evolução em relação aos 2,3% obtidos por Jabbour, Santos e Barbieri (2008) em pesquisa relativa ao período 1996-2005, porém corrobora, com os demais resultados desta pesquisa, que a produção científica nacional de administração em gestão ambiental, embora em expansão, ainda é incipiente.
Documento completo Sobre o periódico
Referências citadas
Artigo
Educação para a sustentabilidade nos cursos de Administração: reflexão sobre paradigmas e práticas
Revista de Administração Mackenzie , v. 12, n. 3, p. 21-50, 2011, 30 página(s)
Artigo
Uma escala para mensuração da importância percebida pelos docentes sobre a abordagem socioambiental nos cursos de administração de empresas
Revista de Administração Mackenzie , v. 14, n. 1, p. 75-97, 2013, 23 página(s)
Artigo
Desenvolvimento sustentável e educação ambiental: uma trajetória comum com muitos desafios
Revista de Administração Mackenzie , v. 12, n. 3, p. 51-82, 2011, 32 página(s)
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Transformando o discurso em prática: uma análise dos motivos e das preocupações que influenciam o comportamento pró-ambiental
Revista de Administração Mackenzie , v. 12, n. 3, p. 83-113, 2011, 31 página(s)
Artigo
Paradigmas ambientais nos relatos de sustentabilidade de organizações do setor de energia elétrica
Revista de Administração Mackenzie , v. 12, n. 3, p. 146-176, 2011, 31 página(s)