O Papel das Instituições de Ensino Superior no Desempenho Acadêmico dos Estudantes de Administração

Com o propósito de investigar o papel das instituições de ensino superior no sucesso acadêmico dos estudantes de Administração, o objetivo deste artigo é indicar os principais fatores institucionais que contribuem para a excelência educacional e profissional. Especificamente, busca-se: identificar os fatores centrais associados ao desempenho acadêmico dos cursos de Administração e analisar o impacto do perfil da IES sobre o desempenho acadêmico. A pesquisa, de caráter descritivo e quantitativo, utilizou dados secundários do ENADE (2022) como base. Para a verificação dos dados, procedeu-se inicialmente à análise bivariada, por meio de regressão linear simples, e posteriormente à análise multivariada, utilizando regressão linear múltipla pelo método de entrada de dados. Os resultados mostram que a infraestrutura física, a qualificação do corpo docente e as oportunidades de formação complementar têm impacto positivo no desempenho acadêmico. Em contrapartida, a organização didático-pedagógica e regime de trabalho dos professores não demonstraram correlação clara com o desempenho. Estudantes de instituições públicas tiveram melhor desempenho em comparação com os de instituições privadas. Conclui-se que a qualidade das instituições de ensino superior IES, especialmente quanto à infraestrutura e corpo docente, é fundamental para o sucesso acadêmico.