É para Copiar, Professor?

O caso proposto tem como objetivo discutir um dilema existente na tomada de decisão de um gestor acadêmico no ambiente universitário diante de um conflito entre um professor e suas turmas. O caso é embasado nos conhecimentos teóricos sobre administração de conflitos e o conflito de gerações, perpassando o eixo teórico sobre temáticas importantes que o contexto do caso requer como metodologias de ensino e aprendizagem e os desafios do mercado de trabalho para a terceira idade. Palavras-chave: Administração de conflito; Metodologias ativas; Terceira idade.